2013年6月13日 星期四

找到心中的那把火炬~適合自己付出的方式

2012年4月15日義工教育訓練專業課程承辦紀實

2月20日到美術館執勤時,行政組經英告知本年度義工教育訓練改由各中隊自聘講師自辦課程,消息來得突然,雖不至於晴天霹靂,確實帶來了震撼跟壓力。向吳老師請教了教育訓練的主題與一些注意事項後,得知其實也沒那麼嚴格的說非怎樣不可,課程規劃的自由度還是蠻高的,也就稍微寬心了些。

要辦課程,首先就得先找老師,該找誰?第一個浮現腦海的是林貴真老師,因為她感性、溫暖、又有親和力。由她來帶課程應該比較不會像一般教育訓練一樣給人堅硬、教條式的感覺。

當下跟另外兩位組長商量了可能的時間,隨即打電話給貴真老師,說明了要請她為我們做教育訓練課程之事,得到的是明快而肯定的承諾,猶如吃下了一顆定心丸,課程敲定!4月15日上午10:00-12:00,細節,再談。

接下來因為我所負責聯繫的「信樂吹來的風」台日智障者作品交流展,今年5月12日要在日本開展,我與中華民國智障者家長總會的承辦人必須先去看場地以及做展覽前的準備,在2月底3月初到日本去了一趟,義工教育訓練課程的籌備也暫時擱置到回國後才再跟貴真老師確認了課程名稱與內容,轉請行政組淑惠發布給各中隊接受報名。

沒想到訊息一出,報名的踴躍讓人意外,開放的150個名額迅速爆滿。我的想法雖然是如果義工夥伴們熱切的想來聽課,將會場擠爆也無妨,可是為了維護上課的品質,我們還是忍痛的截止了報名,對向隅的夥伴們抱歉了。這次的參加者分別來自14個中隊以及行政團隊的人員共246名。工作最辛苦的是行政組的淑惠與經英,他們除了我們這一場以外,同時要受理其他五個中隊主辦的報名事宜。

4月初,跟貴真老師約在爾雅書房見面,老師已擬好初稿,會場中播放的歌曲也確定了。而我們這邊簽到表、桌牌也都就緒,等著迎接15日的到來。

上課當天,9點半未到就已經有好多義工夥伴來了。10點整課程準時開始,貴真老師先來段「收心」歌曲¬¬—行諸路裡(走在路上),引述我們每個人都是走在人生的路上。時光飛逝,一眨眼五百年就過去了。究竟還有多少事情沒做?如果還有明天,是否能夠把事情都做完?即使不能,如果還有明天就要把握每次的感動 。

貴真老師以菱形人生來說明人一生的過程,菱形的右邊是春夏,代表從出生、成長到成年,是加、取、有的階段,從父母、師長、社會取得養育、教育、文化等等不斷的累積資源,擁有無限的欲望、願望、希望,為事業打拼。菱形的中間是人生的巔峰,一切基礎都已奠定。往左則進入了秋冬,開始可以圓夢、享福也是奉獻、服務、薪傳的好時機,是「給、減、無」的階段。

《好人肯定有好報》一書中這麼寫著:如果我能帶著一句話到來生,這句話會是『付出』。「付出」是世界上最強大的力量,「付出」是你唯一可以仰賴的愛,我們都非完人,人生唯一的解答是彼此相愛,付出,讓愛傳出去,讓愛回到你身上。德雷莎修女說「我們無法做偉大的事,只能用偉大的愛做許多微小的事」,只要找到適合自己的方式,我們隨時隨地都能「付出」。

「愛」的四個領域有:1.家庭、2.朋友、3.社區、4.人類。付出的方式很多,這裡提出的有十種:1讚頌、2傳承、3寬恕、4勇氣、5幽默、6尊重、7慈悲、8忠誠、9傾聽、10創造等,看起來單獨但互相關連。老師就其中四種略作陳述。

讚頌:以感激的心與實際的行動讚頌。這世界有很多值得我們感激的人事物,伴侶、孩子、朋友甚至他人,列一張讚頌清單,現在就讚頌。

傳承:幫助伴侶、孩子、朋友、他人成長。寫下你的人生目標,利用你的技能,此時此刻從你所在的地方做起,從小處做起。當他人的心靈導師,當志工付出你自己需要的,品嚐付出的喜悅,欣賞別人的回應。

傾聽:是一種深刻而寧靜的關注,讓別人如釋重負,大步往前。我們常會感到一種存在的孤獨,好的傾聽者非常重要,未來世界的希望與傾聽能力有關。傾聽,從家庭做起,靜下來聽就已足夠。

創造:創造力讓人類得以存活,真正的創造必須有用或能造福他人,細微的創造可充實生活,巨大的創造則能改變世界,創造對身體情感都有益,比如藝術治療。

在時間的長河中人生是過客,生命雖不能重來但是生命三個好消息:1.永遠可以更新2.不斷增長3.我自己作主。人應該是自由、自在且能自主的。我們都非完人,唯一的答案是彼此相愛是禮物,分享愛是美。付出,利他也利己。付出從一個簡單行動開始,做你愛做的事,每天選一種方式、一個領域付出。世界最美好禮物是有能力為他人做些事。

第一次承辦義工教育訓練課程,對於我們中隊來說,在承接任務的那一刻,教育訓練就已經開始。感謝館方給我們磨練的機會、吳老師的指導,也謝謝行政組的淑惠、經英以及音控室同仁阿德的大力協助,更要謝謝義工夥伴們的熱烈參與。

祝福各位夥伴們都找到自己心中的那把火炬,照亮自己更照亮別人。

---302中隊-蕭碧霜 分享